长沙自闭症学校
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自闭症儿童的点数训练

2013-12-8 19:58:04 本站原创 佚名 【字体:
 需要的物品:食品、积木等生活中常见到的物品(不要拿孩子特别喜欢或特别不喜欢的东西,以免干扰孩子的注意及情绪)、盘子。
        
        训练过程:1、在桌子上摆5块以内的积木,让自闭症儿童将积木拿到盘子里,每拿一块说出一个数字,要手口如一的点数,数完以后说出总数。
        在这个环节,家长可以辅助孩子的小手,每次只拿一个,并用语言提示孩子数1、2、3,3个,前期阶段要多用陈述的语气来带动孩子,减少提问的次数“多少个”
        2、将积木排列在桌子上,让自闭症儿童从左到右用手指点数积木,每点一块,说出一个数字,仍然是手口一致的点数,数到最后一个说出总数。
本环节开始的时候积木之间要有一定的距离,以便很好的提示孩子。
        3、将积木按顺序排列好,让自闭症儿童习惯从左到右的点数,熟练学习从上到下的点数,从右到左、从下到上的点数,逐渐理解顺序不影响总数的道理。
        4、积木无规则的堆放,教孩子划数,每数一块就将积木划到一个固定的位置,说总数
        5、积木无规则的堆放,让孩子自己确定顺序的点数,说出总数。